過去，歌仔戲深入台灣民眾的生活，反映著台灣民眾的思想情感和審美觀，雖然時代的腳步變遷快速，然而歌仔戲也同樣「活潑好動」，事實證明只要抓住時尚的脈動，它仍可以是無可取代的民間生活音樂，也因此在當代流行音樂中也會看到歌仔戲曲調的運用與融合。如流行歌手徐佳瑩的《身騎白馬》不單成功融合了 雙方音樂模式，更在大陸地區造成一陣「唱台語」的風靡熱潮。
此次透過流行歌曲唱歌仔方式，搭配砌末(道具)表演，讓學生從現代回歸傳統來對於歌仔戲文化有更深的認識與接觸。而在十二年國民教育教綱中針對高中職藝術生活「音樂與文化」階段透過自身說唱的學習，加深對於傳統音樂的了解與鄉土教育的培養。故本教案主要以歌仔戲中三大曲調分別為「七字調」、「都馬調」、「狀元樓」設計相關學習課程，以及時下流行音樂的練習編列適當之認知與實作課程。讓學生除對於流行音樂熱愛更能了解戲曲文化的特色，提升臺灣文化更深的認同感與歸屬感。也希望透過此課程延伸推廣戲曲文化及技藝表現如：車、船、馬、轎、摺扇、八角巾等。亦融合音樂、視覺藝術表演等方面的學習，陶冶學生藝文之興趣與嗜好，並能積極參與藝文活動，以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。