傳統藝術中心

布袋戲自古以來就是台灣老少咸宜的傳統曲，從廟埕酬神野到大螢幕前聲光 效果十足的霹靂布袋戲，都是陪伴台灣人長大雋永記憶；然而隨著時空推移、多元文化融入，台灣文化結構產生劇烈變動新住民在落地根而將傳統介紹給我們的下一代，讓他們對台灣文化認識、喜愛進而產生同便成了教育執行者的使命。

本校蒙地利之便，在學區內就有李天祿布袋戲文物館及亦宛然團較其他容 易取得布袋戲相關訊息，本校也成立社團指導學生接受專業訓練；但資源集中在極少數學生身上，且新住民孩子人在本校 佔了極高比例，大多數孩子對布袋戲文化都還是 一知半解， 於是 決定善用校內外資源設計此課程在藝文領域實施。

三芝由於地形關係， 居民的生活與海洋息相所以本校設定教育為課程此課程設計亦將融入海洋教育 、品德教育 及環境議題，提醒學生海洋的現況應該如何 改善；另外，為求學生在課程中能累積多元習經驗特導入雲端平台及 改善；另外，為求學生在課程中能累積多元習經驗特導入雲端平台及 改善；另外，為求學生在課程中能累積多元習經驗特導入雲端平台及 改善；另外，為求學生在課程中能累積多元習經驗特導入雲端平台及 改善；另外，為求學生在課程中能累積多元習經驗特導入雲端平台及 改善；另外，為求學生在課程中能累積多元習經驗特導入雲端平台及 改善；另外，為求學生在課程中能累積多元習經驗特導入雲端平台及 改善；另外，為求學生在課程中能累積多元習經驗特導入雲端平台及 改善；另外，為求學生在課程中能累積多元習經驗特導入雲端平台及 3D 列印技術， 期盼藉由科技的協助，讓學生能夠更自主多元地習提升視野及思考、創造力同時便於複習及補救教學的進行，期盼達到真正落實傳統藝術育之效。