本教案以臺灣傳統音樂的北管鑼鼓樂為課程主體,針對國小四年級的學生,設計系列性的課程。系列課程以連續學習三年北管鑼鼓音樂為宗旨,即「基礎鑼鼓」、「進階鑼鼓」與「鑼鼓應用」三階段的內容,於同一批學生在其四年級、五年級、六年級時分別實施,以期讓學生在由淺入深、循序漸進的三年教學活動中,有效而扎實的學習北管鑼鼓音樂,體會北管鑼鼓音樂的豐富性與靈活性,進而激發對北管鑼鼓樂的興趣。
教學精神以尊重傳統為主,包括沿用北管鑼鼓的樂譜「鼓詩」、「板」與「撩」的拍子記號,以及口傳心授的傳統唱念法等,希望在「尊重傳統」的理念下,結合現代的教學方法,傳承原汁原味的珍貴音樂文化資產。教學方法運用講解、示範以及身體律動等,以學生為教學活動的主角,由教師帶領學生體認感受北管鑼鼓音樂的節奏律動,並親自敲奏樂器,體驗北管敲鑼打鼓的合奏活動。教學活動中,也結合ppt的引導、學習單的練習,深化對北管鑼鼓音樂的體認,讓學生更精準地掌握北管鑼鼓的內涵與精髓。